Korean Recordings

알았습니다.
저는 선생님입니다.
저기요. 지금 몇 시예요?
그는 외국 사람입니다.
저는 프랑스어를 못해요.
정말 감사합니다.
저는 오늘 바빠요. 근데 내일은 괜찮아요.

하지 않아도 될 일들에 치여 지쳐 있다면
이제는 그 꼼꼼함을 좀 내려 두고
허술함이 선물하는 행운을 맛보는 건 어떨까.

빈틈이 많다고 해서
인생이 허술하게 흐르는 건 아니기에

그 허술함 속에서
사막의 오아시스를 발견할 수 있기에
오늘도 나는 허술한 당신을 응원한다.

한 남자가 옆집 남자에게서 메시지를 받았다.

“미안합니다. 선생님~
제가 당신 와이프를 사용하고 있는데,
밤에도 사용하고 낮에도 사용하고 있어요.
당신이 집에 없을 때 주로 사용하고요.

솔직히 당신이 사용한 것보다
더 많이 사용하고 있습니다..

이제 너무 죄책감이 들어서 이렇게 고백합니다.
당신이 나의 사과를 받아주시기 바랍니다.”

메시지를 받은 남자는 퇴근 후 집에 가서 와이프랑 싸웠는데, 몇 분 후 또 하나의 메시지를 받았다.

“죄송합니다. 선생님~
오타가 났어요. 와이프가 아니라 와이파이입니다.”
…

우리를 걱정하는 네 마음은 충분히 이해하고 기쁘기도 해. 만약 반대였다면 나도 너처럼 걱정했겠지. 하지만 지금은 이렇게 하는 수밖에 없어.

우리는 이제 가미스66초(?)에서 살 수 없어. 그곳은 우리의 삶을 허락하지 않으니까. 나 하나뿐이라면 그래도 괜찮을지 몰라. 하지만 마모루에게는 이미 실격의 낙인이 찍혔어. 한 번 낙인이 찍히면 다시는 원래대로 돌아갈 수 없잖아. 그런 방식은 불량품을 선별하는 것과 다를 게 없지 않을까? 도자기 가마를 열었을 때 비뜰(뚤)어지거나 금이 간 도자기는 이윽고 깨어질 운명에 처해 있지. 우리는 깨어지기를 기다릴 바에야 앞에 무엇이 기다리고 있든 도망치는 편이 낫다고 결론을 내렸어.

우리를 걱정하는 네 마음은 충분히 이해하고 기쁘기도 해. 만약 반대였다면 나도 너처럼 걱정했겠지. 하지만 지금은 이렇게 하는 수밖에 없어.

우리는 이제 카미스 66초에서 살 수 없어. 그곳은 우리의 삶을 허락하지 않으니까. 나 하나뿐이라면 그래도 괜찮을지 몰라. 하지만 마모루에게는 이미 실격의 낙인이 찍혔어. 한 번 낙인이 찍히면 다시는 원래대로 돌아갈 수 없잖아. 그런 방식은 불량품을 선별하는 것과 다를 게 없지 않을까? 도자기 가마를 열었을 때 비뜰어지거나 금이 간 도자기는 이윽고 깨어질 운명에 처해 있지. 우리는 깨어지기를 기다릴 바에야 앞에 무엇이 기다리고 있든 도망치는 편이 낫다고 결론을 내렸어.

사랑하는 사키에게

네가 이 편지를 읽을 무렵, 나와 마모루는 어디 먼 곳에 있을 거야.
친구이자 애인이기도 했던 너에게 이런 형태로 이별의 편지를 쓰게 되리 라곤 꿈에도 생각하지 못했어. 정말, 정말 미안해. 그리고 부디 우리를 찾지 말아줘.

이렇게 편지를 쓰고 있자니 애절한 기분을 감출 수 없어. 마모루의 편지에서 똑같은 글을 봤을 때 우리는 그렇게 화를 냈는데 말이야. 하지만 글 재주가 없어서 나도 똑같이 쓰는 수밖에 없을 것 같아.

사랑하는 사키에게

네가 이 편지를 읽을 무렵, 나와 마모루는 어디 먼 곳에 있을 거야.
친구이자 애인이기도 했던 너에게 이런 형태로 이별의 편지를 쓰게 되리라곤 꿈에도 생각하지 못했어. 정말, 정말 미안해. 그리고 부디 우리를 찾지 말아줘.

이렇게 편지를 쓰고 있자니 애절한 기분을 감출 수 없어. 마모루의 편지에서 똑같은 글을 봤을 때 우리는 그렇게 화를 냈는데 말이야. 하지만 글 재주가 없어서 나도 똑같이 쓰는 수밖에 없을 것 같아.

작년에 자선단체에 돈을 기부했다. 오늘도 기부했다. 왜냐하면 나는 자선단체에 돈을 기부하는 것을 아주 중요하게 생각하기 때문이다. 이 자선활동의 명칭이 좀 특이하다. '헬스장'이라고 한다.

매년 헬스장을 신청한 다음에 몇번 밖에 안 갔다. 이 말이 익숙하게 들리는 분들이 많을 것이다. 그런데 이번엔 진짜로 일주일에 최소한 3번은 가기로 결심했다. 실제로 지킬 수 있을까?

A: 우체국이 어디 있어요?
B: 학생회관 안에 있어요.

스티브: 우체국이 어디 있어요?
마이클: 도서관 뒤에 있어요.
스티브: 책방은요?
마이클: 학생회관 안에 있어요.

음식이 어때요?

학교가 어때요?

전화 번호가 뭐예요?

이게 뭐예요?

A: 리사가 누구예요?
B:리사는 마이클 여자 친구예요.

A:누가 학교에 있어요?
B: 유미가 학교에 있어요.

제니: 선생님, 우산 있으세요?
선생님: 아니요, 없어요.

소피아: 한국어 반 선생님이 누구세요?
리사: 이민수 선생님이세요.

스티브 씨, 앉으세요.

학생들
선생님들
친구들

텔레비전을 봐요.
주스를 마셔요.
폴이 아침을 먹어요.
유미가 친구를 만나요.

마이클은 여자 친구가 없어요.

유미: 마이클 씨, 여자 친구 있어요?
마이클: 아니요, 없어요.

소피아: 누가 책을 읽어요?
마이클: 유미가 읽어요.

스티브: 리사 씨, 뭐 하세요?
리사: 아침 먹어요.

리사는 아침을 먹어요.

저는 바빠요.

그저 그래요.
괜찮아요.
좋아요.
잘 지내요.

잘 들으세요.

다시 한 번 말씀해 주세요.
크게 말씀해 주세요.
천천히 말씀해 주세요.

리사는 학생이에요.
이민수 선생님은 한국어 선생님이세요.
리사는 집에 있어요.
이민수 선생님은 집에 계세요.
리사는 동생이 있어요.
이민수 선생님은 동생이 있으세요.