Japanese Recordings

MILDテクニック
【ステップ１】夢日記をつける
【ステップ２】リアリティーチェックを仕込む
【ステップ３】アファーメーション
【ステップ４】ヴィジュアライゼーション
【ステップ５】夢の中で夢だと気づき、明晰夢になる

WILDテクニック
【ステップ１】布団に入ってリラックス
【ステップ２】瞑想状態になる
【ステップ３】ビジュアライゼーション
【ステップ５】そのまま明晰夢に入る

--明晰夢を見るテクニック早見表--
明晰夢を見るための具体的なテクニックはたくさんありますが、このサイトでは最も効果的な5つを紹介しています。どのテクニックを選ぶかはあなた次第です。まずはこの図と簡単な説明を見て自分がやりたいと思うものを選んで、詳しく解説をしているページに飛んで実践していただければと思います。

1 わたしの家のちかくにコンビニがあります。
2 アパートの一階かいに大家さんがすんでいます。
3 山田さんは何人の家族ですか。
4 休みの日に友達だちと水族館かんへ行きます 。
5 休みの日に友達だちと水族館かんへ行きます。
6 三歳さい年上の兄がいます。
7 三歳さい年上の兄がいます。
8 ぎりの兄はわたしより年下です。
9 弟は今年中学生になります。
10 弟は今年中学生になります。
11 ぎりの弟は大学生です。
12 ぎりの弟は大学生です。
13 一番いちばん上の姉はアメリカに留りゅう学しています。
14 一番いちばん上の姉はアメリカに留りゅう学しています。
15 妹は今十歳さいです。
16 ぎりの姉は高校の先生です。
17 ぎりの姉は高校の先生です。
18 となりの家の姉妹はきれいで有ゆう名です。
19 となりの家の姉妹はきれいで有ゆう名です。
20 むすこは私立の中学校にかよっています。
21 むすこは私立の中学校にかよっています。
22 私は家のにわで花を育てています。
23 今日の体育はバレーボールをします。
24 母に育児じを手伝つだってもらいます。
25 母に育児じを手伝つだってもらいます。

あとは残りの部分ですが、「追いかけ」と「て」を組み合わせた「追いかけて」だけでも、「追いかける」という動作を行って、次に他の動作が行われる、みたいな、一応完結した意味を表していますから、これで一つの単位としてもよさそうです。国文法では実際、「追いかけていた」は「追いかけて」と「いた」という二っの文節に分かれるんだ、としていましたよね。ですが、日本語の「いた」は、これだけではどうしたって「あるモノがある場所に存在していた」という意味にしかなりません。ところが、「追いかけて」と「いた」を組み合わせた「 追いかけていた」は、「誰かがあるモノを追いかけて、そしてどこかの場所に存在していた」という意味には絶対なりませんよね。

「追いかけていた」というのは、簡単に言えば「追いかける」という動作が継続していたということで、英語だったら進行形で表されるようなところです。この言い方のどこにも「 存在していた」なんていう意味はありませんし、「追いかけて」の意味と「存在していた」の意味を組み合わせても、動作の継続なんていう意味は出てき　そうにありません。

[...]

まず、文の最初から一つずつ単語を合わせていきます。「イヌ」と「が」を組み合わせると「イヌが」という単位になりますね。そしてこれがどういう意味を表すかを考えてみると、「イヌ」が表すモノが、ある事柄の「主体」だということが分かります。ということは、これだけでとりあえずは完結した意味 を表しているということです。
次に「イヌが」と「ネコ」を組み合わせて「イヌがネコ」としてみます。そしてここでもこの語句がどういう意味を表すかを考えてみるのですが、これだと「イヌ」がある事柄の主体で、それと「ネコ」が表すモノが、同じ事柄の中でどこかで関係しているということまでは分かります。ですがそれ以上の詳しい内容は分かりませんから、これだけで一っのまとまった意味を表す単位だとは言えないわけです。ということで、やっぱり「イヌが」のところで単語のまとまりを作るのがいい、ということになります。同じようにして「ネコが」というのも一っの単位だということが分かります。

握手
握力
一握
掌握
握り飯
一握り
扱い方
扱い人
扱い品目
客扱い
特別扱い
取り扱い
依願
依拠
依然
依存
依頼
帰依
威圧
威儀
威厳
威勢
威力
権威
猛威
威張る
為政
有為転変
行為
作為
人為
無為
為替
偉観
偉業
偉人
偉大
偉容
偉力
違憲
違反
違法
違約
違和感
差違
相違
間違い
維持
維新
繊維

そう言ってもらえて嬉しいです

都市部で新しいホテルがどんどん建ち始めています。日本を訪れる外国人客が急増し、主に首都圏や関西で宿泊施設がまだ必要だとみられているからです。

とくに大阪のホテルの年間客室稼働率は８０％台後半と全国で最も予約が取りにくくなっています。一方で、ホテルの「建設ラッシュ」の勢いに最近では「供給過剰」を心配する声も聞かれるようになりました。
　いま、ホテル市場はどうなっているのか。大阪市でもっとも部屋数の多い老舗ホテル「リーガロイヤルホテル」（９８４室）を運営するロイヤルホテルの蔭山秀一社長に聞きました。

関西ではここ数年、訪日客が急激に増えて街がにぎわっています。　「関西空港に格安航空会社（ＬＣＣ）を積極的に誘致した結果、中国や韓国、台湾など東アジアから旅行者がたくさん来ている。特に中国の伸びが著しい」

　「一般的に都市住民の年間所得が５千ドルを超えると、海外旅行需要が生じると言われる。１０年前に中国でその水準に達していたのは上海など４都市程度だったのが、いまやほとんどの主要都市がクリアした。中国の人口は１３億人。年間７００万人が日本にきた程度で驚いていてはいけない。もっともっと増える」

　「『東アジアの観光客偏重』にはリスクもある。今後はビジネス層など、これまでと違う客層を狙っていかないといけない。関西ではこれからラグビーＷ杯など大型のスポーツイベントがある。日本のスポンサー企業は、国内外から取引先の幹部を観戦に招待するだろう。ホテル業界にとっても新たな客層を取り込む千載一遇のチャンスだ。今後のホテル需要は強気に見ている」

大阪では２０２５年の国際博覧会（万博）の誘致をめざしており、カジノを含む統合型リゾート（ＩＲ）も誘致しようとしています。
　「ＩＲの誘致に成功すれば、国内外からビジネス客が増えるだろう。というのも、ＩＲには国際会議や学会、見本市などを開く『ＭＩＣＥ（マイス）』施設が併設される計画だ。そこでイベントがあるたび、ＩＲ施設内のホテルで受け入れきれない客が近隣のホテルに流れる」

習得－学習仮説（クラッシェンの「第二言語習得理論」）

習得－学習仮説（the Acquisition vs．Learning Hypothesis）

　第二言語の能力を向上させるのには、二つの全く異なった方法がある。

　一つは、実際の言語使用場面でその言語を理解したり使用することによって能力を伸ばす方法で‘習得’と呼ばれる。

　これは、言語能力をつける最も自然なやり方であり、子供たちが第一言語を話すようになるのは、このような方法を通してである。

　つまり、子供たちは母親や周囲の人々と実際の場面で意志を伝え合いながら言語能力を高めていくのであって、言語を‘学ぶ’という意識はなく、またその過程で獲得した能力についても、「今日はこの文法とあの表現を覚えた」といったような意識は全くない。

　そこでは、文法とか言語の規則といったものを意識して覚えているのではなく、‘正しい使い方’を無意識的に‘感じて’いるのである。

ことができます
ことができました
ことができる
ことができた

することができます
することができました
することができません
することができませんでした

琴ができます
琴ができる

急遽帰ることにしました

【今日はこどもの日】

子どもが生まれ、育ち、大人になるということ。
当たり前のようでいて、そうじゃない。
人間は、ひとりでは大きくなれない。
たくさんの人に支えられて、成長していく。
そしてそんな子どもの成長がまた、
たくさんの人の心を支え、
私たち人間の未来を支えていく。

子どもとともに生きる日々は、
親としての責任を感じる日々。
親として、そしてひとりの人間として、
子どもを育てることの大切さを、
改めて感じていきたい。