Japanese Recordings

問３　聖書は、おもに何を教えていますか。

答　聖書がおもに教えている事は、人が神について何を信じなければならないか、また神は人にどんな義務を求めておられるか、ということです(1)。

問２　神は、私たちに神の栄光をあらわし神を喜ぶ道を教えるため、どんな基準を授けていてくださいますか。

答　旧新約聖書にある神の御言葉(1)だけが、私たちに神の栄光をあらわし神を喜ぶ道を教える、ただ一つの基準です(2)。

問１　人のおもな目的は、何ですか。
答　人のおもな目的は、神の栄光をあらわし(1)、永遠に神を喜ぶ(2)ことです。

・私はブラジルのクラウジオと申します。
・サンパウロ大学応用数学部の応用数学学科を専攻しました。
・卒業するために卒論を作成していました。
・そのとき、JPEG圧縮について研究していました。
・これから、研究した内容について発表致します。
・まず、JPEG圧縮とは何かについて説明いたします。
・次に、他のデジタルデータを圧縮する方式を紹介いたします。
・最後にそのとき研究したことについてお話します。
・JPEGはデジタルデータを圧縮する方式の一つです。
・一般的にもともと圧縮していない画像に戻られない方式です。
・それは「非可逆圧縮」と言います。
・次は他のデジタルデータを圧縮する方式についてちょっとだけ紹介します。
・GIFも画像向けの圧縮です。画像のタイプの目的は違います。JPEGは写真向け、GIFは絵向けです。
・ZIPは一般なデータ向けの圧縮です。
・MPEGはビデオ向けの圧縮です。
・最後にどうやって研究していたのかについて紹介します。
・１年間研究して、その１年間の前半にはまず数学の必要の知識不足で、それを勉強していました。その話題は「DCT」で、日本語ではりさんコサイン変換と言います。次にその内容について実験していました。そして、ピックスマップというファイル形式で圧縮自体の実験をやっていました。その前半の終わりに圧縮の機能が分かるようになりました。
・後半には卒論を書いていました。書いては、先生に送って、先生に直してもらうといった繰り返しでした。最後に教師団体の審査員４人の先生方のもとで発表いたしました。
・前はちょっとだけゲームプログラミングの体験をしたことがあります。Cocos2d-jsというフレームワークからパズルのゲームを作りました。
・そのため、まだ決まっていないけれども、日本語はもちろん、ゲームプログラミングも勉強しようと思っています。

Ich spreche nicht DEUTCHLAND

むかしむかし、あるところに、むずしい二人の子供が居ました。お兄さんの名前はちるちる、妹の名前はみちると居ました。クリスマスの前の夜のことです。二人の部屋に、まほうつかいのお祖母さんがやって来て言いました。「私のまごが、今、びょうきでな。しあわせの青い鳥を見つければびょうきはなおるんじゃ。どうか二人で、青い鳥を見つけて来て遅れ。」「うん、分かった」ちるちるとみちるは鳥かごをもって、青い鳥をさがしにたびに出ました。ちるちるとみちるがはじめに言った国は、「思い出の国」でした。二人はこの国で、しんだはずのお祖父さんに出会いました。「人はじんでも、皆が心の中で思い出してくれたなら、いつでもあうことが出来るんだよ」 お祖父さんは、ぞう言いました。そして、ちるちるとみちるに、この国に青い鳥が色ことをおしえてくれました。ところが、「思い出の国」を出たとたん、青い鳥は黒い鳥にかわってしまいました。ちるちるとみちるは、つぎにびょうきやせんそうなど、いやな物がいっぱいある「夜のごてん」に行きました。ここにも、青い鳥はいました。でも、つかまえて「夜のごてん」を出たとたん、青い鳥は皆しんでしまいました。それから二人は「ぜいたくのごてん」や、これからうまれて来るあかちゃんがいる「みらいの国」に行きました。どこにも青い鳥はいましたが、もちかえろうとすると、皆だめになってしまうのです。「さあ、おきなさい。今日はくりすますですよ」
お母さんのよぶこえが聞こえました。目をさますと、二人はじぶんたちの部屋のベッドの中にいました。青い鳥をさがすたびは、おわったのです。ちるちるとみちるは、とうとう青い鳥をつかまえることが出来ませんでした。でも、ちるちるとみちるが、ふと鳥かごを見ると、中に青いはねが入っているではありませんか。ほんとの青い鳥だったんだ。しあわせの青い鳥は、ぼくたちの家にいたんだね」
二人はおたがいに顔をみあわせて、にっこりしました。まほうつかいのお祖母さんは二人に、しあわせはすぐそばにあっても、中々きがつかない物だとおしえてくれたのです。

それをください。
それをくれる？
漢字で書いてください。
ゆっくり話してください。
落書きを書かないでください。
ここにこないでください。
日本語で話して。
消しゴムを貸して。
遠い所に行かないで。
日本語で話してくれ。
消しゴムを貸してくれ。
遠い所に行かないでくれ。
お父さんがくれた時計が壊れた。
「それをください」とお父さんが言った。
スプーンをちょうだい。
ここに名前を書いてちょうだい。
よく聞きなさい！
ここに座りなさい。
まだいっぱいあるから、たくさん食べな。
それでいいと思うなら、そうしなよ。
好きにしろ。
あっち行け！
早く酒を持ってきてくれ。
それを食べるな！
変なことを言うな！

漢字は書けますか？
残念だが、今週末は行けない。
もう信じられない。
富士山が登れた。
重い荷物が持てます。
今日は晴れて、富士山が見える。
友達のおかげで、映画はただで見られた。
友達のおかげで、映画をただで見ることができた。
友達のおかげで、映画を見るのができた。
久しぶりに彼の声が聞けた。
周りがうるさくて、彼が言っていることがあんまり聞こえなかった。
そんなことはありうる。
そんなことはありえる。
そんなことはありえない。
このパッケージにはありうる物が入っている。
それは、ありえない話だよ。____
彼の日本語が上手になった。
私は医者になった。
私は有名な人になる。
私は、ハンバーガーとサラダにします。
他にいいものがたくさんあるけど、やっぱりこれにする。
去年から背が高くなったね。
運動しているから、強くなる。
勉強をたくさんしたから、頭がよくなった。
海外に行くことになった。
毎日、肉を食べるようになった。
海外に行くことにした。
毎日、肉を食べるようにする。
日本に来て、寿司が食べられるようになった。
一年間練習したから、 ピアノが弾ける ように なった。
地下に入って 、富士山が見えな くなった。

- 彼は長い距離を歩くのに慣れている。
- ここの地理 的特徴 は 私達 の 県 の それと 似ている。

ちぎり絵は平安時代に日本人が生み出しました。ちぎり絵は和紙を使います。和紙は日本の紙です。和紙と普通のかみは似ていますが、和紙の感触は普通の紙と違うと友達が教えてくれました。和紙を切る時は手で切ってもいいしはさみをつかってもいいです。でも、はさみを使えば切り絵といます。　

ちぎり絵はとても楽しかったです。でも、自分でデザインを作ったから一日では終われませんでした。小さいパーツを沢山作ったので私のデザインが難しすぎたからです。だから、ちぎり絵のデザインを作るときは大きいパ－ツにしたほうが簡単だと思います。ちぎり絵は難しかったけど、楽しかったので、もっと頑張って作ります。

授業の後でユザワヤで和紙を買ってサークルでちぎり絵を作っています。今、いろいろな色の和紙とはさみがあるので簡単に作れるようになりました。最近、「はよう」という名前のサクールで毎週木曜日にちぎれ絵をしています。ちぎり絵ができるまでたぶん１週間位かかりそうです。この発表までに作り終わっているかわかりません。最近、沢山期末レポートとか期末試験があるので、ちぎり絵を作る時間がないかもしれません。そして、ちぎり絵を沢山作りたいと思いますが、和紙の値段が少し高いので困っています。

ちぎり絵は楽しいですが私はパソコンの美術の方が楽です。それは、ちぎり絵はのりやはさみや切った後のわしを片つけたり掃除をしなくてはなりません。それはとても、面倒です。パソコンは全部の色を使えるし、掃除をする必要がありません。だから、パソコンの方が楽でかんたんです。それから、パソコンを使えばお金がかからないので多分つぎの美術のプロジェクトはパソコンを使うと思います。