French Recordings

Bernard Dadié (1916- ) est né à Assinie, en Côte d'Ivoire, pays francophone d'Afrique Occidentale (voir la carte de l'Afrique francophone à la fin du livre). Il fait des études dans son pays et au Sénégal. A Dakar, il travaille plusieurs années, à l'Institut d'Afrique Noire. Il est emprisonné en 1950 à cause de ses idées politiques. Il représente la première génération d'écrivains africains de langue française. Auteur de contes, de romans, de nouvelles, de chroniques et de pièces de théâtre, il s'intéresse aux légendes africaines.

Depuis l'indépendance de la Côte d'Ivoire en 1960, la situation linguistique dans ce pays, comme dans beaucoup de nations d'Afrique, est très complexe. Le pays forme une mosaïque de peuples divers. On y parle plus de soixante langues nationales. Les plus connues sont l'agni, le baoulé, le dioula, le sénoufo, le bété, le n'zima. On s'exprime aussi dans d'autres langues africaines non ivoiriennes comme le wolof (Sénégal), le mooré (Burkina-Faso), le hausa (Niger). Le français, langue du colonisateur, reste la langue officielle, la langue de l'enseignement, et favorise l'unité du pays et la compréhension mutuelle. La plupart des Ivoiriens sont multilingues et la Côte d'Ivoire se présente comme un véritable microcosme linguistique qui reflète la diversité ethnique de ses habitants.

A l'époque coloniale, les écoles africaines fonctionnent sur le modèle des écoles françaises, et l'enseignement dispensé aux enfants africains est le même que celui que reçoivent les enfants français. Ils passent le ême nombre d'heures à l'école, rentrent chez eux à midi pour le déjeuner et retournent à l'école l'après-midi. Les élèves africains (ainsi que les Algériens et les Vietnamiens) étudient les mêmes matières et répetent: ‹‹Nos ancêtres les Gaulois…›› Et surtout, dans les écoles de tous ces pays, interdiction de parler une autre langue que le français ! Les garçons vont à une école séparée de l'école des filles. (De nos jours, en France et dans les école françaises à l'étranger, filles et garçons vont à la même école.)

‹‹Le symbole›› est extrait de Climbié (1956), un roman autobiographique publié quatre ans avant l'indépendance de la Côte d'Ivoire. Dans ce roman, Bernard Dadié nous raconte, à travers les aventures de son héros Climbié, ce qu'était la vie d'un enfant ivoirien dans la première moitié du vingti``eme siècle à l'époque de la colonisation. Climbié n'est en fait qu'un double de l'auteur qui nous confie ses luttes personnelles dans cette période où son pays est à la recherche d'une unité nouvelle.

Dans ce roman, Dadié décrit un monde rempli d'injustices et d'inégalités qui se manifestent dès l'école primaire, où on interdit aux enfants d'utiliser la langue de leurs ancêtres mais où on les oblige, sous peine de punition, à adopter celle des colonisateurs.

Voici la prononciation de l'alphabet en français :
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

L'intérêt pour le sujet «L'importance de la lecture dans la petite enfance, de nombreuses questions provenaient vérifiée au cours de
années d'enseignement au collège. Lorsque nous sommes confrontés à une insuffisance de ressources pédagogiques pour enseigner aux élèves à lire, c'est un fait vérifiable dans tous les niveaux d'enseignement.
L'éducation préscolaire est un endroit excellent pour les débutants monde alphabétisé, et de promouvoir des expériences enrichissantes avec le langage oral et écrit, dont le rôle et la responsabilité est de s'assurer que tous les enfants l'accès à la connaissance des langues nécessaires à l'exercice de la citoyenneté. La maîtrise de la langue est devenue un moyen important de communication et d'expression des idées, des pensées, des sentiments, et l'accès à l'information, la construction de visions du monde et la production des connaissances.

La Vie En Rose
Des yeux qui font baiser les miens
Un rire qui se perd sur sa bouche
Voila le portrait sans retouche
De l’homme auquel j’appartiens

Quand il me prend dans ses bras
qu'll me parle tout bas
Je vois la vie en rose
ll me dit des mots d’amour
Des mots de tous les jours
Et ca me fait quelque chose
ll est entre dans mon coeur
Une part de bonheur
Dont je connais la cause
C’est lui pour moi
Moi pour lui
Dans la vie
ll me l’a dit,l’a jure
Pour la vie
Des que je l’apercois
Alors je me sens en moi
Mon coeur qui bat

Des nuits d’amour plus finir
Un grand bonheur qui prend sa place
Les ennuis,les chagrins trepassent
Heureux,heureux a en mourir

Quand il me prend dans ses bras
qu'll me parle tout bas
Je vois la vie en rose
ll me dit des mots d’amour
Des mots de tous les jours
Et ca me fait quelque chose
ll est entre dans mon coeur
Une part de bonheur
Dont je connais la cause

"Ensuite ils ne peuvent plus bouger et ils dorment pendant les six mois de leur digestion."

"J'ai montré mon chef-d'œvre aux grandes personnes et je leur ai demandé si mon dessin leur faisait peur."

"L'essentiel est invisible pour les yeux."

"Mon dessin numéro 1. Il était comme ça:"

"S'il vous plait... dessine-moi un mouton!"

Rugby/Top 14 - Toulon remet les pendules à l'heure à Biarritz (13-3)

Toulon, surpris à domicile par Bayonne (22-26) en ouverture du Top 14, a remis les pendules à l'heure en allant s'imposer logiquement à Biarritz 13 à 3 (mi-temps : 7-3), lors de la 2e journée. Le RCT, très solide en défense, a très peu tremblé à Aguilera, bien aidé par un BO passé complètement au travers de son match, avec une avalanche d'en-avants (19 au total) le privant de munitions pour lutter équitablement. Dominés dans tous les compartiments du jeu, les Basques ont souffert, parfois déjoué et auraient même pu concéder un revers beaucoup plus important si Toulon n'avait pas manqué de réalisme dans la finition. Si le 2e ligne anglais Chesney a profité d'un raté d'Harinordoquy sous une chandelle et d'une hésitation coupable du duo Balshaw-Bidabé pour inscrire un essai opportuniste (26e), par trois fois, les hommes de Philippe Saint-André ont manqué de grossir leur avance, et par la même d'enlever le bonus offensif. Les points : Biarritz : 1 pénalité Yachvili (37) ; Toulon : 1 essai Chesney (26), 1 transformation Wilkinson, 1 pénalité Wilkinson (59), 1 drop Wilkinson (63).

une souris verte
qui courait dans l'herbe
je la porte par la queue
je la montre a ces messieurs
ces messieurs me disent
trempez la dans l'huile
trempez la dans l'eau
ca fera un escargot
tout chaud

Un deux trois quatre cinq six sept neuf dix

Bonjour. Je m'appelle Patricia. Mon college s'appelle College St.Catherine.
J'habite pres de mon College et j'arrive a huite heures. Mon cours commance a neuf heures a lundi, mardi et jeudi, a huit heures a l'autre jours.

J'aime mon college parce que les profs sont tres interesent.

Salut.
Je m’appelle Jean.
Je suis magicien.

Tu peux m’aider avec mes formules magiques.
C’est facile! Je compte jusqu’à dix.

Pratiquons un peu. Prêt ?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 !
Excellent !

Voici ma sœur.
Elle s’appelle Marie.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 !

C’est un mouton !
Ma sœur est un mouton !
Ma sœur est un mouton blanc !

Voici ma mère.
Elle s’appelle Jeanne.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 !

C’est un cochon !
Ma mère est un cochon !
Ma mère est un cochon rose !

Voici mon frère.
Il s’appelle Olivier.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 !

C’est une souris !
Mon frère est une souris !
Mon frère est une souris brune !

Voici mon père.
Il s’appelle Pierre.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 !

C’est un canard !
Mon père est un canard !
Mon père est un canard gris !

Maintenant, à mon tour.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 !

Je suis un lapin !
Je suis un lapin rouge !

A toi, maintenant.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 !

Qu’est-ce que tu es ?