Japanese Recordings

私の母国語はスペイン語です。

日本語には母音が五つあり、スペイン語と同じです。

子音は母音をのぞいた他の音です。

あなたは沢山言葉が話せますが、母国語は何ですか？

日本語の母音には「あいうえお」の五つの音があります。

彼のアクセントから判断すると、彼は関西の出身だ。

長島町長副町長、井上さん主宰のおっはークラブにて、ボスがクエストエデュケーションについて話しました。
クエストエデュケーションの集大成となる全国大会のクエストカップは来週20日（企業探求コース）、21日（進路探求コース）に法政大学市ヶ谷キャンパスにて行います。
観覧無料ですので、お時間のある方は是非お越しください！
中高生の本気が見られます！！

鈴木さんは大阪の人です。田中さんは東京の人です。今日はとてもよい天気です。そこで田中さんと鈴木さんは東京の町へ行きます。

田中さんと鈴木さんは今上野公園の真ん中にいます。大学は東の方にあります。駅は北の方にあります。銀行は南の方にあります。動物園は西の方にあります。

動物園にはパンダがいます。東京の動物園はとても有名です。田中さんは鈴木さんを動物園へ案内します。

承知

Pokemon is a collectible card game, first published in October 1996 in Japan.

元来た道を戻り、マサラタウンへ。
更に北上します。
好きな方を選びましょう。
橋を上る
最深部に辿り着いたらマサキの家です。

むかし ある ところ に、 とても こころ の やさしい
おじいさん と、 おばあさん が いました。
ある 日 の こと です。
「ばあさん や、 ちょっくら 山 へ いって、
しば を かって くる よ。」
おじいさん は そう いって、 いえ の
うら に ある 山 へ、 でかけて
いきました。

おじいさん が しば を かって いる と、
「デンガショツ、 デンガショツ。」
むこう の 林（はやし） の なか から、 おかしな
こえ が きこえて きました。
「はて？ なん じゃろう。 みょうな
こえ じゃ な。」

おじいさん は ふしぎに おもい ながら、
そっと しげみ を わけて、 林 の なか へ
はいって いきました。

「ほほう、 これ は おもしろい。」
おじいさん は、 木 の かげ に かくれて、
ぐっと め を こらしました。

やせた ねすみ は、 おじいさん の
いえ の ねずみ です。
ふとった ねずみ は、 村（むら） の
ちょうじゃ の いえ の ねずみ です。

「おら とこ の ねずみ や。 それっ、
がんばれ。 がんばれ。」
おじいさん は、 いっしょうけんめい
おうえん を しました。

けれども、 おじいさん の いえ の ねずみ は、
力（ちから） が よわくて、 どうにも なりません。
なんど やって も、 スポン スッポン と、
なげとばされて しまいます。
おじいさん は、 じぶん の いえ の やせた
ねずみ が かわいそうに なりました。

いえ に かえって くる と、 おじいさん は おばあさん に
ねずみ の はなし を しました。
「かわいそうで な。 わし は、 なみだ が でた わ。 いくら
かかって いって も、 スポン スッポン なげられて、
どろ だらけ に なって な。 力 が でる ように
して やり たい が、 うち は びんぼう で
おいしい たべもの など ない し な。」
おじいさん は、 ふうっ と いき を
はきました。

すると おばあさん が、
「それでは、 おもち を ついて、 だべさせて やりましょう。」
と、 いいました。
そこで ふたり は、 お正月（おしょうがつ） の ため に だいじに
しまって ある おこめ を たいて、 おもち を
つきました。

「さあ、 ここ に おいて
おく よ。 たくさん たべて な、
力 を つける ん だ よ。」
おじいさん と おばあさん は、
おもち を だんご に まるめて、
ねずみ が よく かお を だす
たな の 上 に おきました。

つぎ の 日 の あさ、 おもち は ぜんぶ なくなって いました。
「よし、 よし。 これで、 うんと 力 が ついた だろう。」
おじいさん は よろこび ながら、 また 山 へ でかけて
いきました。 そして、 しば を かって いる と、
「デンカショッ、 デンカショッ。」
きのう と おなじ ように、 ねずみ たち の
かけごえ が きこえて きました。
「おう、 おう。 やっとる。 やっとる。」
おじいさん は、 にこにこ 林（はやし） の
なか へ はいって いきました。

「ヨイトサノ ヤーエ。」
ちょうじゃ の いえ の
ふとった ねずみ が、 あし を
あげて、 しこ を ふみました。

「ヨイトサノ ヤーエ。」
おじいさん の いえ の
ねずみ も、 まけ ず に 力 いっぱい
しこ を ふみました。
「はっきょい、 のこった。」

二 ひき の ねずみ は、 がっちり くみあいました が、
すぐに スポン。 ちょうじゃ の いえ の ねずみ が、
なげとばされて しまいました。
「よし。 もう いっちょう だ！」

なんど やって も、 おなじ です。
なげとばされる の は、 ふとった
ちょうじゃ の いえ の ねずみ です。
「おかしい な。 おめえ、 どうして きゅうに
つよく なった ん だ？」
ちょうじゃ の いえ の ねずみ が、 くび を
かしげ ながら いいました。

「おらぁ、 ゆんべ うんと もち くった から、 つよく なった ん じゃ。」
おじいさん の いえ の ねずみ は、 もりあがった うで を
じまん そうに みせ ながら、 いいました。
「いい なあ。 おら とこ の いえ は、 かねもち でも
けちんぼ で、 もち なんか つか ぬ。 こんや おめえ の
いえ いく から よ。 おら に も もち くわせて くれ ろ。」
ちょうじゃ の いえ の ねずみ が、 いいました。
「おら の いえ は びんぼう だ から、 おまえ が
たくさん おかね を もって きたら な。」
「もって いく。 もって いく。 おかね なら、
いくら でも ある からーー」

「そん だら、 ぜんぶ おこめ を
たいて、 二 ひき に いっぱい
もち を たべさせて やりましょう。
お正月 は まだ
さき の こと。 どうにか
なりますよ。」
そこで また おもち を
ついて、 たな の 上 に おきました。
やさしい おばあさん は、
二 ひき の ねずみ の ため に、
赤い（あかい） ふんどし を 二 本（にほん）
つくって、 おもち の わき に
おきました。

あさ おきる と、 おもち も ふんどし も、 なくなって いました。
「ばあさん や、 ゆんべ は ちょうじゃどん の いえ の ねずみ が、
きた ようじゃ な。
さて、 きょう は どっち が かつ かな。 たのしみ じゃ。」
おじいさん は、 わくわく し ながら、 山 へ
でかけよう と しました。

すると、 いえ の すみ に、
小ばん（こばん） が 三 まい おいて ありました。
「ばあさん や、 ばあさん や。 ちょうじゃ どん の
いえ の ねずみ は、 ほんと に おたから を もって
きた よ。」
おじいさん は びっくりして、 おばあさん を よびました。

おじいさん は、 おばあさん を つれて、
山 へ でかけて いきました。
ふたり で しば を かって いる と、
「デンカショッ、 デンカショッ。」
いつも より、 げんき な こえ が
きこえて きました。

「それ、 それ、 はじまった。 はじまった。
さあ、 み に いこうーー」
おじいさん は、 おばあさん の 手 を ひいて、
林 の なか へ はいって いきました。

赤い ふんどし を しめた かわいらしい ねずみ が 二 ひき、
くんだり はなれたり して、 すもう を とって います。
けれども、 どちらも つよく て、 なんど
とって も、 しょうぶ は つきません。

おじいさん と おばあさん は、
たのし そうに ゆうがた まで ねずみ の
すもう を みて いました。
それ から と いう もの、 おじいさん と
おばあさん は、 ちょうじゃ の いえ の ねずみ が
もって きた お金 で、 いつまでも しあわせに くらしました と さ。
ーー「ねずみ の すもう」 の おはなし、 これ で おしまい。

強引
捏造
酷い
枯れる
復活

部長

積もり

嘘

寸前

さっき

振り返る

序論 ・論文の第1章は 「序論」 「諸言」「前書き」などとする。
序文・ この本の序文に著作の動機が書かれている。
順序・ 参考文献の順序は、引用順にすること。
ーー
~視・ この問題をメーカー側は軽視しているが、消費者側は重要視している。
視点・ 経済学の視点から環境問題を考える。
視野・ 留学してから視野が広くなった。
重視・ この授業は出席を重視して評価する。
無視・ 信号を無視したため、事故が起こった。
－－
察する・ 犬には、飼い主の気持ちを察する能力がある。
考察・ 本稿では、1960~70年代の景気変動を考察する。
－－
背・ 「背が高い」の「背」は身長の意味である。
背景・ 序論で研究の背景を述べる。
背後・ 言葉の背後にある意味を推測する。
－－
景気・ 社会全体の経済の状態を景気という。
風景・ 日本各地の風景をビデオに録画している。
景色・ 山水画とは、自然の景色を描いた絵である。
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焦げる・魚を焼けると、やがて焦げて、燃え始める。
焦る・ 試験が近づくと、気持ちが焦る。
焦点・ 電子部品に焦点を当てて、日中貿易を論じる。
－－
枠・ 発表用のスライドのタイトルは、枠で囲んだ方がよい。
枠組み・序論に研究の枠組みを書く。
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従う・ 先生の指示を従う。
~に従って・人口の増加に従って、学校の数が増える。
従来・ 従来の研究には、いくつかの問題点がある。
－－
略す・1990年と90年と略す。
省略・ 日本語は、主語を省略することが多い。
－－
針・ 磁石の針のN極は、北を指している。
方針・ 第1章では、研究の背景と方針を述べる。
指針・ このパンフレットは、安全な実験の指針を示している。