Psst...

Do you want to get language learning tips and resources every week or two? Join our mailing list to receive new ways to improve your language learning in your inbox!

Join the list

French Script Request

Unsounderfiddle
Complete / 949 Words
by flomoneco31 0:00 - 0:00:49

Bonjour, euh...je veux parler aujourd'hui, ici c'est Steeve Kofmann, je veux parler avec vous au sujet de la mentalité, de la mentalité de croissance, la mentalité perfectible, c'est à dire euh... comment l'attitude que nous avons, notre état d'esprit euh.. comment ça nous définit en tant que personne qui veux apprendre. Souvent les gens me disent, ah Steeve t'es doué pour les langues, t'as de la chance, moi j'aimerais bien apprendre les langues, mais je suis pas du tout euh... doué.. euh...etc...et moi j'accepte pas... cet euh... cet.. euh... postulat que certains gens sont pas doués pour les langues.

by sandrine95 0:00:49 - 0:03:39

Y a peut-être des différences, mais, je demande toujours : "mais, vous dites ça, ou toi, tu dis ça, mais est-ce que tu as mis autant d'effort dans l'apprentissage des langues que moi j'ai mis? Est-ce que tu as essayé de travailler aussi fort que moi pour apprendre une langue?" et la plupart des cas, c'est non, évidemment. Et je donne aussi l'exemple, par exemple, des pays comme la Suède, ou Singapour, ou Ethiopie, où la plupart des gens sont au moins bilingues. Bah, ce n'est pas parce que dans ces pays-là tout le monde est doué pour les langues. Il doit y avoir une autre explication. Et je crois que cette explication, c'est que c'est une question de mentalité. Et il y a eu des recherches, et je vais mettre les liens sur cette recherche qui a été faite, et qui démontre qu'il y a deux mentalités, deux états d'esprit vis-à-vis de l'apprentissage. Les uns pensent qu'on est soit doué, intelligent, ou non. Et les autres aiment un défi, pensent que tout est possible, je peux le faire même si c'est difficile. Et les gens qui pensent, qui ont un ... je crois... Madame ou Mademoiselle Dweight?? appelle ça : soit une mentalité fixe, ou soit une mentalité perfectible.
Et les élèves, et on peut faire des choses pour encourager, justement, à penser à leurs possibilités. Et d'ailleurs j'ai reçu un e-mail de mon fils. C'est un peu ce qui m'a stimulé à faire cette vidéo. Mon fils m'a envoyé un e-mail avec un article qui avait été écrit, un article qui avait été écrit par Salma Khan. Salma Khan, c'est un type, un Américain fantastique qui a créé un tas de cours qui sont téléchargeables gratuitement dans l'Internet. Je vais laisser le lien. Et bah lui, il dit : "pourquoi je dirais jamais à mon fils qu'il est intelligent ? Parce qu'il ne faut pas dire aux gens qu'ils sont intelligents. Il ne faut pas mettre l'accent, soit sur l’intelligence ou le manque d'intelligence. Il faut encourager les gens quand il y a eu un défi, et quand ils ont travaillé fort, et que là ils ont surmonté les obstacles. C'est parce que c'est en apprenant, c'est en faisant de l'effort, en faisant des fautes et.... c'est comme ça qu'on élargit, on développe notre capacité d'apprentissage, qui inclut notre capacité d'apprendre les langues.

by sandrine95 0:03:39 - 0:07:05

Et donc... mais bien sûr, il suffit... bon, il y a la motivation, on essaie d'apprendre quelque chose, et plus c'est difficile, plus il y a de la résistance, plus on est apte à abandonner. C'est pour ça que moi, quand j'apprends les langues, je fais des choses que j'aime faire. Donc, je ne vais pas passer beaucoup de temps à lire des explications de grammaire, à faire des tests, etc. Je vais essayer de lire et d'écouter les choses que je trouve intéressantes. Donc, si ce sont des choses intéressantes, même si c'est difficile, je continue. Si par exemple, souvent dans les livres de textes, l'enseignant veut commencer par des... par exemple, des... comment dirais-je, des.... des contes pour les enfants.... bah c'est pas intéressant, ça. J'aime pas ça... tout de suite, non.
Ou bien, beaucoup de choses sur les festivals, et les trucs de culture qui m'intéressent pas du tout.... C'était important pour moi de pouvoir choisir ce qui m'intéresse. Et d'apprendre à partir de ces textes que j'écoute, que je lis, etc. Si c'est intéressant, ça me motive. Si je suis motivé, je suis motivé à surmonter les obstacles. Même si je fais des fautes, même si je comprends pas, même si j'oublie les mots, je continue.
Et c'est en oubliant, et en faisant des fautes, et en faisant face à ces difficultés que mon cerveau et ma capacité d'apprendre se développent. Et donc, c'est ce qu'on appelle, et là vous pouvez googler, soit en français, des mentalités perfectibles, ou bien en anglais "growth mindset."
Et là, vous allez voir un tas d'articles sur ce sujet. Donc, bon l'important, le message ici : il faut pas, comme a dit Salman Khan dans son article : il dira jamais à son fils qu'il est intelligent. Et d'autant plus, on ne dirait pas à son fils qu'il n'est pas intelligent. Il ne faut pas parler de l'intelligence. Il faut encourager les gens et soi-même de faire face à des obstacles, des problèmes, et les surmonter. Et en ce faisant, on développe son cerveau. Et on débloque la capacité d'apprendre. C'est évident que moi, puisque je parle 15 langues, plus ou moins bien, j'ai développé la capacité d'apprendre les langues. Il faut faire ... donc, celui qui ne parle qu'une langue ou deux langues, ce sera un peu plus difficile. Mais c'est uniquement en faisant des fautes et... on espère que... c'est en faisant des choses qui sont quand même intéressantes, qu'on peut graduellement, petit à petit, développer ses capacités. Et développer non seulement son habileté, ses capacités de parler, ou de comprendre la langue en question, mais aussi développer ses capacités d'apprendre une langue.
Voilà, c'est tout ce que j'avais à dire. Merci, aurevoir.

Comments

Leave a comment

Note: this form is not for making a transcription. If you would like to transcribe this Script Request, please click the [ TRANSCRIBE ] button.

Overview

To make a new Audio Request or Script Request, click on Make a Request at the top of the page.

To record or transcribe for users learning your language, click on Help Others at the top of the page.

Recording and transcribing for other users will earn you credits and also move your own Requests ahead in the queue. This will help you get your requests recorded and/or transcribed faster.

Sponsored Links