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"ロシアの国土は広くて、気候もいろいろです。しかし、国土の大半は温暧な 大陸性気候帯にあります。 1月の平均気温は、西部では0 С。よりひくいぐらいですが、ヨーロッパ部の中 央ではマイナス10 С。ウラルではマイナス16 С。になります。ヨーロッパ部より シべリアの方がずっと寒いです。シべリアの東部は、世界でも一番寒い地域で す。レナ川の中流に、ヤクーツク市があります。ヤクーツクの1月の平均気温 はマイナス42 С。で、時々50 С。まで下がります。"
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"私 の名前はジムです。私は 英吉利から 来ました。 私は英吉利が好きです。 皆英吉利へ旅行に行くべきだと思います。 私は中国の成都に住んでいます。 私の日本語はあまり上手でわありません。でも，私は中国語を話せます。 私はもう六ヵ月日本語を勉強しています。 私は以前工場で働いていました。今私は専門学校で働いています。私は教師です。私話はサラリーマンたちに英語を教えて います。 私 …"
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"火の国、水の国、土の王国、気の国にはそれぞれ生まれつき「技」を使える使い手「ベンダー」が存在する。4つの技全てを習得できるのは「アバター」だけである。 火の技は人体に内在する熱から炎を生み出し操る技で、防御よりも攻撃に重点が置かれる。火の技は太陽の出ている日中に強くなり、夜間には弱くなる。振り付けは北派少林拳が元になっている。 水の技は自然界に存在する水を操る技で、水を鞭のように操って攻撃したり、氷をナイフのように飛ばしたり、敵を氷漬けにして動きを封じたりできる。水の技は満月の夜に最も強くなる。振り付けは太極拳が元になっている。 土の技は自然界に存在する土や岩を操る技で、地面から岩石を蹴りだして攻撃したり、岩石を打ち出して防御したりする。ほとんどの使い手は地面に直接触れていなければ技が使えない。振り付けは洪家拳が元になっている。 気の技は大気を操る技である。風を起こして敵を吹き飛ばしたり、グライダーや棒を使って飛行することができる。高い霊性を持つ気の国の民は全員が気の技の使い手であるが、彼らの徹底した平和主義のために致命的な技が存在しない。振り付けは八卦掌が元になっている。 火の国の本土は、熱帯気候の火山性の列島から構成されている。この他、征服した地の国の領土を植民地として支配している。世界最大の軍事力と工業生産力を誇るが、環境を顧みない工業化により、大気汚染や水質汚染も見られる。黒髪に金色の瞳を持つ国民が多く、辛い料理が好まれる。国家元首は火の技の使い手でもある火の王。 土の王国は世界最大の領土を持ち、100年に渡る火の国との戦争を持ちこたえている。王都は二重の城壁に守られ、不落をうたわれるバー・シン・セイ。国家元首は土の王。国民は緑色の瞳を持つ者が多く、頑固で粘り強い。 水の国は北極と南極に分かれた部族国家である。国民は褐色の肌に青い瞳を持つ。指導者は北と南に一人ずついる酋長である。 気の国は東西南北の4つの寺院を中心とする遊牧民の国家で、長老僧または尼僧の合議によって治められていた。国民全てが気の技の使い手で、不殺生を是とする菜食主義者である。気の国の男性は頭髪を剃り落とすが、女性は前髪のみを剃って後ろ髪は長く伸ばす。気の技を完全に習得した者は、気の流れに沿って背中から額にかけてと、腕と脚に水色の刺青を施される。"
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"北海道 札幌市 青森県 青森市 岩手県 盛岡市 宮城県 仙台市 秋田県 秋田市 山形県 山形市 …"
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"円安で日本企業の輸出が増えた。 ここ一年、売上が伸びている。 ここは左折禁止だ。 その標識はこの先が工事中であることを示している。 読み書きは学校で習う最も基本的な技能だ。 地球と月は互いに引力によって引っ張り合っている。 マリオはとても頑固な奴だ。決して妥協しない。 これで５人分足りるでしょうか。 消防署は最近、山火事が起こりやすくなっていると警告を発した。 そのチームは美しい葉化石を発見した。 彼女は花屋の経営を楽しんでいる。 母親は子供たちの服や玩具を拾い集めなければならない。 …"
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"「早く早く，カメラ，カメラ！」ジャングルの小道に緑色のナマケモノを見つけたわたしは，妹に叫びました。でも，急ぐ必要が全然ないことに気づき，わたしたちは笑ってしまいました。ナマケモノは世界トップクラスの“のんびり屋さん”なのです。 ナマケモノのことをもっと知りたくて，コスタリカのラ･ガリタ･デ･アラフエラにあるアーベ動物園を訪ねました。ここはただの動物園ではなく，動物を保護してリハビリさせ，野生に戻すための施設です。熱心な研究主任の生物学者シャーリー･ラミレスさんが，ナマケモノのペロタを紹介してくださいました。ペロタとはスペイン語で「ボール」という意味です。ナマケモノはボールのように丸まって眠ることがあるのです。ペロタは小型犬サイズのフタユビナマケモノで，ふわふわの毛に，低い鼻，そして大きな茶色の潤んだ目をしています。"
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"勉強しろ!! 勉強しろよ!! 勉強して!! 勉強してよ!! 勉強しなさい!! 勉強してください!"
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"それが厳然とした事実です。これをしっかりと認識せずに、只何となく、教室に通っていればだんだんと力が付いてくるだろうと、根拠のない希望的観測をしていても、望む結果は出てきません。 ３００回は聞き、少なくとも数十回は読んで、頭に染み込ませる以外に、実力をつける方法はありません。そして、その作業は自分でやるしかないのです。 ですから、存在意義の有る教室が存在するとすれば、それは学習者が自分では解決することが出来ない問題についてソリューションを提供している教室です。 学習者が自分でいくらでも出来る繰り返し練習に時間を割いているような教室に通うぐらいなら、自分でテープを聞いていたほうがましです。 「でも、それじゃあ、ネイティブと話すチャンスがないから・・・」"
