French Recordings

Janvier est le premier mois de l'année.

les mois de l'année

Pendant mon temps libre j’aime sortir avec mes amis. Quand nous sortons nous allons normalement au cinéma mais parfois nous allons à la piscine. J’aime le cinéma c’est très relaxant, mais Joe voler vole toujours mon pop-corn.

Je vais au cinéma la semaine prochaine regarder un nouveau film qui s'appelle "The Angels Share". J'ai déjà vu "Les Simpson, le film" et "Vieilles Canailles" récemment.

J’aime jouer au foot c’est merveilleux. J’y joue contre Joe et Ronan. Tous les deux sont de bon-joueur, Je suis le meilleur joueur néanmoins. Je soutiens Celtic FC. Je les regarde à la télé.

Je reçois cinq livres d’argent de poche par semaine. Je dépense mon argent de poche livres. Je dépense parfois mon argent de poche dans les vêtements mais la mode n’est pas le centre de ma vie.

Je porte souvent mon maillot de Celtic ou un tee-shirt avec jeans, mon style est simple.

J’utilise internet pour l’histoire. Mes amis utilisent l’internet pour Facebook. Je pense Facebook est une perte de temps. Je prétère lire articles à propos de la Guerre d’Espagne sur Wikipedia. J’ utilise aussi internet jouer aux jeux vidéo. Mon jeux vidéo favori est Minecraft. Minecraft est un jeux formidable. Quand je joue aux jeux vidéo ou je lis des blogs à mon avis l’internet est meilleure invention.

Le principale travail de l'éducation nationale, est de créer, et surtout de valoriser, des générations entières d'individus physiquement incapables et dépendants.

Principalement…des futurs citadins.

Rabaisser et mépriser les aptitudes manuelles est aujourd'hui une tradition. C'est la culture de l'enchérissement scolaire (et non intellectuel), qui au final se propage a tous les étages socio-culturels tels que les relations hommes-femmes, la résilience des esprits et la mécanique de la consommation.

Il n'est pas étonnant donc, que la scolarisation soit un des outils de front de la "modernisation" et du conformisme.

- L'idéal, pour ceux la qui gouvernent, est de présider sur une population dépendante et centralisée, démoralisée, désinformée, polarisée, physiquement et intellectuellement incapable de subvenir a ses besoins fondamentaux mais dans le besoin constant, auto-asphyxiée et sans outils pour se démerder, comme par exemple les connaissances de premier ordre, soit celles directement liées au maintient de la vie.

Un océan est plus grand qu'une mer.

Le calfatage est l'action qui consiste à remplir tous les joints et interstices entre les planches constituant le revêtement extérieur de la coque (bordage) et du pont d'un bateau afin de le rendre étanche.

Ceci se faisait traditionnellement à l'aide d'un mélange de filasse (ou étoupe) et d'un enduit fait de brai bitumineux ou de goudron, appliqué en force par le calfat en frappant avec un maillet sur des outils spécifiques (ciseau, fer à calfat, etc.). Ce travail était long et pénible mais l'étanchéité de la coque en dépendait. Le bordé, malmené par les mouvements de la mer, avait en effet tendance à « jouer » et laisser passer de l'eau.

Le calfatage était répété lors des opérations de rénovation de la coque. La coque doit être en bonne état pour supporter les tensions exercées par le cordon de chanvre ou de coton.

Les bateaux actuels sont construits dans des matériaux étanches (métal, plastiques, composites) qui ne nécessitent plus de calfatage.

La herse est une grille de fermeture d'une porte, glissant dans des rainures verticales, manœuvrée au moyen d'un treuil ou d'un contrepoids. Ce dispositif était souvent utilisé au Moyen Âge, à l'entrée d'un château fort. Le bas de la herse est souvent garni de pointes pour décourager quiconque de tenter de passer en dessous alors qu'elle descend.

Grille d'abord en bois, elle devient métallique lorsque la maîtrise de la technique du fer forgé est assurée.

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DESCRIPTION DU COURS

Ce cours est à la fois une introduction aux concepts de base et aux méthodes de la linguistique générale dans une perspective structurale et fonctionnelle ainsi qu'une initiation à la description phonétique et phonologique, plus particulièrement adaptée au cas du français.

Le premier objectif du cours est donc d'éveiller l'étudiant aux études linguistiques en général, incluant la différenciation de plusieurs dialectes d'une même langue. Cette introduction se fera à l'aide de la présentation des notions appropriées servant à l'analyse linguistique, comme par exemple les notions de signe, signifié, signifiant, celles de système, structure, fonction, syntagmatique, paradigmatique, celles encore de langue, parole, synchronie, diachronie, etc.

Le deuxième objectif du cours est de montrer comment on peut arriver à la notion du phonème comme unité distinctive minimale du système par la comparaison de segments d’énoncés appartenant à une même langue, en l’occurrence le français.

Le troisième objectif du cours est de permettre à l’étudiant d’affiner sa perception des sons du français standard par des exercices de transcription phonétique. Une initiation à la dictée phonétique se fera donc tout au long du semestre et permettra à l'étudiant de se familiariser avec la transcription phonétique du français usuel selon les symboles de l'alphabet phonétique international (API).

Il y aura régulièrement des lectures à faire et des exercices à préparer, soit à partir du manuel sur le web, soit à partir de polycopiés.

Le cours sera donné intégralement en français.

MANUELS DE CLASSE

L'introduction à la linguistique présentée dans ce cours sera divisée en quatre thèmes, chacun correspondant à une section importante du cours:

Introduction
Sémiologie
Phonétique
Phonologie
Linguistique historique (à venir)
Points de repères dans l'histoire du français (à venir)
Morphologie (à venir)
Syntaxe (à venir)

Le matériel présenté en cours sera également complété à l'occasion par des notes distribuées en classe. Il est recommandé d'aller consulter les ouvrages de référence et les autres sites web ci-dessous si l'on ressent le besoin d'éclaircir certains points abordés en classe. À noter que seules les sections pertinentes pour ce cours sur les diverses pages web sont à consulter.

L'herminette est un outil de travail du bois. C'est une sorte de hache dont le plan du tranchant est perpendiculaire au manche, alors que le plan du tranchant de la hache est dans le même plan que le manche. Elle sert au dégrossissage des ouvrages sculptés, au dressage de la face supérieure des poutres posées au sol, au façonnage de formes galbées et au creusage. Afin d'avoir une meilleure ergonomie, le manche peut être cintré.

Cet outil était très utilisé par les charpentiers de marine bois et charpentier de haute futaie (les charpentes des maisons). Si un novice l'utilise seulement pour dégrossir, un charpentier confirmé peut aller jusqu'à la finition. Certains l'utilisent même comme un rabot de finition.

L'herminette était aussi, jusqu'à la généralisation des traverses en béton, l'outil du cantonnier cheminot pour l'entretien des voies ferrées, pour ajuster soit directement le rail, soit une semelle support, sur le bois.

Il en existe de nombreux modèles, de grosseur et formes variées. Les tonneliers ont des herminettes courbes, avec des manches très courts, pour creuser les douves des tonneaux.

L'essette est une sorte d'herminette à lame moins large et à manche court (30 cm). C'était un des outils du sabotier.

L'herminette, en pierre polie ou en bronze, est un des outils de la préhistoire.

Il aurait été inventé en Mésopotamie.

Contrairement aux constructeurs de l'antiquité, les Vikings ne connaissaient pas l'herminette. Ils façonnaient les planches de leurs bateaux à la hache.