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Ariellover18
298 Words / 2 Recordings / 0 Comments

“Tous les élèves s’étaient rassemblés sur les marches du musée, d’où on pouvait regarder les gens qui passaient sur la Cinquième Avenue.
Au-dessus de nous couvait une énorme tempête, avec des nuages plus noirs que je n’en avais jamais vu sur la ville. J’ai pensé que ça devait être un effet du réchauffement planétaire car, depuis Noël, le temps était détraqué dans tout lÉtat de New York. On avait eu de violentes tempêtes de neige, des inondations, et des incendies provoqués par la foudre. Cela ne m’aurait pas étonné outre mesure qu’un ouragan se prépare.
Personne à part moi, ne semblait s’en apercevoir. Certains garçons bombardaient les pigeons avec des morceaux de biscuit, Nancy Bobofit essayait de voler quelque chose dans le sac à main d’une dame et Mme Dodds, comme de bien entendu, ne voyait rien.
Grover et moi étions assis à l’écart, sur le rebord de la fontaine. Nous pensions que de cette façon, avec un peu de chance, les gens ne sauraient pas que nous appartenions à cette école - l’école des losers et des tarés dont on ne voulait nulle part ailleurs.
– Collé ? m’a demandé Grover.
– Non, ai-je répondu. Pas avec Brunner. Mais j’aimerais bien qu’il me lâche un peu les baskets. Je veux dire… je ne suis pas un génie.
Grover s’est tu un bon moment. Puis, quand j’ai cru qu’il allait me gratifier d’un commentaire philosophique profond pour me remonter le moral, il m’a demandé :
– Je peux prendre ta pomme ?
Je n’avais pas très faim, alors je la lui ai donnée.”

Works Cited
Riordan, Rick, and Mona De. Pracontal. "Je Pulvérise Ma Prof De Maths Sans Le Faire Exprès." Le Voleur De Foudre. 1st ed. Vol. 1. Paris: Le Livre De Poche Jeunesse, 2010. 18-19. Print.

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  • Le Voleur de Foudre 11 ( recorded by frenchfrog ), standard

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    “Tous les élèves s’étaient rassemblés sur les marches du musée, d’où on pouvait regarder les gens qui passaient sur la Cinquième Avenue.
    Au-dessus de nous couvait une énorme tempête, avec des nuages plus noirs que je n’en avais jamais vu sur la ville. J’ai pensé que ça devait être un effet du réchauffement planétaire car, depuis Noël, le temps était détraqué dans tout l'État de New York. On avait eu de violentes tempêtes de neige, des inondations, et des incendies provoqués par la foudre. Cela ne m’aurait pas étonné outre mesure qu’un ouragan se prépare.
    Personne à part moi, ne semblait s’en apercevoir. Certains garçons bombardaient les pigeons avec des morceaux de biscuit, Nancy Bobofit essayait de voler quelque chose dans le sac à main d’une dame et Mme Dodds, comme de bien entendu, ne voyait rien.
    Grover et moi étions assis à l’écart, sur le rebord de la fontaine. Nous pensions que de cette façon, avec un peu de chance, les gens ne sauraient pas que nous appartenions à cette école - l’école des losers et des tarés dont on ne voulait nulle part ailleurs.
    – Collé ? m’a demandé Grover.
    – Non, ai-je répondu. Pas avec Brunner. Mais j’aimerais bien qu’il me lâche un peu les baskets. Je veux dire… je ne suis pas un génie.
    Grover s’est tu un bon moment. Puis, quand j’ai cru qu’il allait me gratifier d’un commentaire philosophique profond pour me remonter le moral, il m’a demandé :
    – Je peux prendre ta pomme ?
    Je n’avais pas très faim, alors je la lui ai donnée.”

    Works Cited
    Riordan, Rick, and Mona De. Pracontal. "Je Pulvérise Ma Prof De Maths Sans Le Faire Exprès." Le Voleur De Foudre. 1st ed. Vol. 1. Paris: Le Livre De Poche Jeunesse, 2010. 18-19. Print.

  • Le Voleur de Foudre 11 ( recorded by cdk ), standard

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