Spanish Recordings

1. ¿Por qué comes las verduras?
2. ¿Cuándo vas a la playa?
3. ¿Quién es tu mejor amigo?
4. ¿Adónde vas en el verano?
5. ¿Qué deportes juegas?
6. ¿Cuántas clases tienes?
7. ¿Dónde está la mesa?
8. ¿Cómo son tus primos?
9. ¿Cuál es tu actividad favorita?
10. ¿Qué necesitas para la clase de inglés?

11. Yo soy paciente.
12. Ana va de compras porque necesita leche.
13. Voy al cine el sábado.
14. Juego al tenis a las seis.
15. Yo hago mucho ejercicio.
16. Yo como el queso todos los días.
17. Ella es la profesora de inglés.
18. Nuestro deporte favorito es el hockey.
19. Tu lápiz está debajo del pupitre.
20. Mi familia y yo somos de España.

“Equilibrio de poderes” significa que cada poder tiene un cierto grado de supervisión sobre los demás.

De esta manera, el presidente es el “comandante en jefe” de las fuerzas armadas, pero el congreso controla su financiación.

De esta manera, el presidente es el “comandante en jefe” de las fuerzas armadas, pero el congreso controla su presupuesto.

La futura novia se prueba un vestido de novia en el probador.

No recuerda su talla, así que el sastre toma sus medidas con una cinta métrica.

El vestido es demasiado ajustado, así que el sastre lo aflojará.

Está demasiado flojo, por lo tanto el sastre lo ajustará.

Está demasiado suelto, por lo tanto el sastre lo ajustará.

En una tienda de ropa de rebajas puedes comprar ropa confeccionada con estilo.

Era la víspera del día de Navidad de 1971 y todos queríamos llegar a casa.
Estábamos de mal humor porque el avión llevaba siete horas de retraso.
De repente nos adentramos en una nube muy oscura.
Mi madre estaba algo ansiosa pero yo no.
Me gustaba volar.
Diez minutos más tarde era obvio que algo no iba bien.
Hubo una fuerte turbulencia y el avión se movía arriba y abajo.
Maletas y paquetes caían de los compartimentos.
Salieron volando regalos, flores y pasteles de navidad.
Cuando vi rayos alrededor del avión, me dio miedo.
Mi madre y yo nos dimos la mano aunque no podíamos hablar.
Otros pasajeros empezaron a llorar y a gritar.
Tras unos diez minutos, vi una fuerte llamarada en el motor exterior, a la izquierda del avión.
Mi madre dijo con calma: “Esto es el fin, se acabó”.
Esas fueron las últimas palabras que le oí decir.
Gritos El avión empezó a caer en picado.
Todo estaba oscuro y la gente gritaba.
En ese momento solo tenía en la cabeza el rugido de los motores.
De repente el ruido paró y me encontré fuera del avión.
Estaba en caída libre, atada a mi asiento.
Lo único que podía escuchar era el ruido del viento.
Me sentí completamente sola.
Podía ver cómo me acercaba a la selva.
Entonces perdí la conciencia y no recuerdo nada del impacto.
Después supe que el avión se partió en varias piezas a unos 3 kilómetros de altitud.
Me desperté al día siguiente.
Mi primer pensamiento fue: "He sobrevivido a un accidente de avión".
Le grité a mi madre pero solo escuchaba los ruidos de la selva.
Estaba completamente sola.
Me había roto la clavícula y tenía algunos cortes profundos en las piernas, pero las heridas no eran graves.
Más tarde me di cuenta de que me había roto un ligamento de la rodilla, pero podía caminar.
Antes del accidente, había pasado un año y medio con mis padres en su estación de investigación en la jungla, a unos 30 kilómetros de distancia.
Aprendí mucho sobre la vida en la selva.
No es tan peligrosa.
No es el infierno verde que la gente se piensa que es.
Podía oír a los aviones pasar buscando los restos de la aeronave, pero la selva era muy densa y no podía verlos.

1. Me llamo Marisol. Mi clase favorita es la clase de español en la primera hora. La profesora se llama Señorita Ramos. La clase es muy divertida. En la clase nosotros hablamos mucho en español. Me gusta hablar en español y pasar tiempo con amigos.

2. Hola, me llamo Pedro. En la tercera hora, yo tengo mi clase favorita. El Señor Rodriguez es muy simpático. En la clase de arte, yo dibujo. Me gusta dibujar. Tambien me gusta practicar deportes y escuchar música.

3. Yo soy Margarita. Matemáticas es mi clase favorita. Yo tengo la clase de matemáticas en la octava hora. La profesora se llama Señora Sanchez. La clase es fácil. En la clase yo estudio los números. Me gusta tocar el piano y leer revistas.

4. Me llamo Oscar. Mi clase favorita es la clase de historia. El professor es el Señor Garcia. El es muy cómico. La clase es muy divertida. Yo tengo historia en la novena hora. Yo leo mucho en la clase. Me gusta cantar y bailar.

Puerta de entrada a Suramérica, Venezuela ofrece al turista un gran número de playas exóticas de aguas cristalinas, donde el azul del cielo se confunde con la inmensidad del Mar Caribe, y arenas doradas forman una armonía perfecta con el sol radiante del trópico.

Un territorio de contrastes donde se puede tocar el cielo mientras contempla la cordillera andina y sus picos de más de 4.500 metros de altura, recorrer los llanos tan inmensos como la flora y la fauna que los habita, atravesar los médanos cuyo límite es el mar o transportarse a los orígenes de la tierra explorando la imponente selva venezolana, donde destaca el Salto más alto del planeta: el Kerepakupai Vena o Salto ángel.

En sus cuatro puntos cardinales, Venezuela reúne sabor, ritmo, alegría, historia, costumbres, y un pueblo hospitalario con sonrisa cautivadora. Visita Venezuela, conocerla es tu destino.

El lugar donde Ángela hace el curso de teatro es una antigua fábrica
del Pueblo Nuevo10, con una sala muy grande, algunas habitaciones en
el piso de arriba, que son las antiguas oficinas, y un pequeño jardín
interior.
La sala grande está dividida en tres espacios. Cuando Ángela y
Mónica entran, hay un grupo de chicos y chicas que pintan cuadros en
uno de los espacios llamado “Taller de Arte”. En el otro, varios chicos
y chicas están sentados en círculo con unos papeles en la mano. Están
leyendo una obra de teatro.
–¡Hola, Ángela! –le dicen sus compañeros cuando entra con
Mónica.
–¡Hola! –contesta ella– Os presento a Mónica, una amiga.
Mónica saluda a todos, uno por uno. Allí están el chico del pelo
largo y la chica que estaba con él en la discoteca.
–Es Toni –dice Ángela presentándolo–. Y esta chica es Ainós.
–¡Qué nombre tan bonito!
–Gracias. Aquí mis compañeros me llaman así.
La chica es muy joven, igual que los otros.
–Estamos ensayando una obra de teatro.
–Este lugar se llama Can Vidal y es una antigua fábrica
‘okupada’... –Ángela está enseñando el local a Mónica.
–Sí, lo sé –contesta Mónica–. No es la primera vez que oigo
hablar de Can Vidal.
–En Can Vidal nos encontramos un grupo de jóvenes y hacemos
algunos talleres: teatro, pintura, circo... Algunos viven aquí, en las
antiguas oficinas. Chicos jóvenes que en este momento no tienen
dinero, o que buscan otra manera de vivir. Pero ahora tenemos un
problema grave: el propietario de Can Vidal dice que nos tenemos que
ir. Si no nos vamos, va a llamar a la policía.
–Oye... –En aquel momento Toni y Ainós se acercan a ella– Tú
eres periodista, ¿verdad? –le preguntan.
–Sí, trabajo en El Mediterráneo.
–Oye, ¿por qué no escribes algo sobre nosotros? Algo para
publicar en tu periódico.
–Es que, ¿sabes? –continúa Ainós–, el propietario dice que
tenemos que irnos.
–Sí, lo sé. ¡Qué lástima!
–Mañana tenemos una reunión para decidir qué hacemos.

Aquella noche Mónica y Enrique duermen poco. Son las 8 de la
mañana cuando Llorenç llama a la puerta de la habitación de Enrique:
–¿Quieres venir a dar una vuelta en barco? Jaime y yo vamos a
salir con su velero.
–¡Vale! –dice Enrique.
Después, Llorenç llama a la habitación de Mónica y repite la
misma pregunta.
Hace una mañana estupenda. El sol brilla y hay buena mar.
Jaime, que está al timón, enseña a los jóvenes a llevar el barco.
Enrique y Mónica toman el sol.
Después, Jaime mira los pueblos de la costa que ahora se ven
pequeños. Llorenç está a su lado, pensando.
–Jaime –dice finalmente–, creo que Ángela sabe algo más de lo
que dice sobre Sonia. Y alguno de sus amigos también.
–¿Sí?
–Sí. Pero lo más importante es que Ángela está tranquila... Por
eso creo que Sonia está bien.
Llorenç se queda unos segundos en silencio, pensando. Luego
continúa:
–Hay un chico. Lo sé por una amiga de Sonia. Este chico sabe
algo. Es un ‘okupa’, un ‘squatter’. Ya sabes, estos jóvenes que se van
a vivir a casas que no son suyas, casas en las que no vive nadie... El
chico se llama Toni. Toni Izquierdo. ¿Lo conoces?
–Sí, es un chico alto, de pelo largo. Un antiguo novio de Ángela.
–¡Ah, sí! Lo conocemos... –dice Mónica que está escuchando la
conversación– Un chico moreno, alto, de ojos negros.
–¡Mirad! –grita en este momento Enrique– ¡Allí! ¿Son delfines?
–Sí. Es extraño ver delfines tan cerca de la costa.
–¡Qué bonitos son!
–¿Sabes, Llorenç? –Jaime vuelve a la conversación– Yo también
empiezo a creer que ella está bien. Pero lo estoy pasando muy mal. No
puedo pensar en otra cosa. Necesito verla.
Jaime mira hacia el mar, de color verde y azul.
–Lo que más me duele... –continúa volviéndose hacia Llorenç–,
es que no lo entiendo. Sé que me quiere. A ella le gusta hablar
conmigo, estoy seguro. Sé muchas cosas de ella, sé qué cosas le
preocupan, sé qué cosas le gustan, qué ilusiones tiene... Con Ángela
es diferente. No sé por qué, pero es así. Por eso ahora no entiendo
nada.
–Yo creo que ahora ella también te está hablando. Con otro
lenguaje, pero te está hablando. Te está diciendo algo que no puede o
no sabe decir de otra manera. Tienes que tener paciencia. Y esperar.
Ella va a volver. Luego las cosas van a ser diferentes, claro. La vida
cambia. No podemos pararla.

Calella es un típico pueblo turístico de la costa. En verano hay muchos
alemanes, ingleses y holandeses y, por la noche, las calles, los bares y
las discotecas están llenas de gente.
En la discoteca Barba Azul, Mónica, Enrique y Ángela están
bailando. Hay mucha gente bebiendo, bailando o hablando con otra
gente.
Enrique va a la barra a buscar unas bebidas para las chicas.
Cuando vuelve, Mónica está sola.
–¿Y Ángela? –le pregunta.
–Está allí con unos amigos.
–¿Dónde?
–Allí. ¿Ves aquel grupo de chicas y chicos?
Enrique ve al chico del pelo largo de la playa. Está hablando con
dos chicas. Una de ellas es Ángela. A la otra no la conoce.
–¡Ah, sí! Aquel es el chico de la playa, ¿verdad?
Poco después Ángela va hacia Enrique y Mónica y les dice:
–Me voy con unos amigos. ¡Hasta mañana! ¡Eh, Mónica! ¿Por
qué no vienes mañana a Barcelona conmigo? Estoy haciendo un curso
de teatro. Es por la tarde. Es muy interesante.
–Sí, ¿por qué no? Me gusta el teatro.
–Entonces mañana por la tarde podemos ir a Barcelona en tren.

En un café
se rifa un gato,
al que le toque
el número cuatro,
uno, dos, tres y cuatro.

A la lata al latero
A la hija del chocolatero
A la lima al limón
A la hija de Don Simón
Que viva la lata
Que viva el latero
Que viva la hija del chocolatero
Que viva la lima
Que viva el limón
Que viva la hija de Don Simón.

Tu niña menor está en la escuela primaria.

Cada día camina a la parada del autobús que está a tres cuadras.

Cuando era pequeña, solía ser necesario que la acompañaras

Cuando creció un poco, iba con otro niño de su misma edad.

Cuando se hizo un poco mayor, iba con otro niño de su misma edad.

De esta forma, si algo le pasaba a uno de ellos, el otro podía buscar ayuda.

Pero ahora tu hija es lo suficientemente mayor para ir sola.

Aún tienes que asegurarte de que salga a tiempo para que no pierda el autobús.